（1）交好友：

    做为主人，首先要同阿拉斯加ꦬ交朋友，否则就不 能得到阿拉斯加的尊敬和信赖，也不能成为阿拉斯加的真正主人。为使 阿拉斯加接受教育，指导人对阿拉斯加的爱心以及自身的素质等都是非常重要的问题。 要想教给阿拉斯加做事，需要细心观察分析她的心理状态，循 序渐进，努力不懈，耐心、反复地教她。因此指导人必须 不耐心、自制能力强，还必须对阿拉斯加有更多的爱心才能更好地去教育她。

（2）遵从心：     培养阿拉斯加时，可以就是所采用简短的回报 式，即让她做工作，完工后应予有机物额外记功。而要装人的意 志，即评价表人让她达成额外记功。正宗的额外记功是人宠主的爱 心，对阿拉斯加说，不会比宠主的愛心会更使她好开心。 东西和小玩具都可以重复使用愛心。若果按照培养能使阿拉斯加达成 服从分配命令口令的阶段，她也就了解到人的喜欢。之所以对能够首要 上听从的阿拉斯加，哪怕教她非常难的工作，她怎么样才能掌握完工。 时候怎么样才能提高自己她的服从分配命令心。 （3）塑造“工作”冲动：     养成阿拉斯加本能地所发芽的“劳 动”想法，如阿拉斯加在游戏的中希望叼咬高跟鞋等。她的叼鞋的举 动，意味着可以跟你一切干活而自觉呈现的类似这些劳动课力想法。 因为增强类似这些想法，可以给她的东西叼咬取放，并同她一切 玩。 另对阿拉斯加的组织做法，应要予清楚，选定是任何事 情，接着再取决是称赞还是指责。如果阿拉斯加也觉着不平等竞争， 她会毁损好毋庸易才加入来的“服从组织”心，此外也会干扰 未来十年的“劳动课力”想法。 （4）没有娇惯：     阿拉斯加要在家式中性现在的生活，务必幼儿教育培训孩子她严守 “家规”，但这个都想完成对她确定认真的幼儿教育培训才行实 现。那么在幼儿教育培训流程中，对阿拉斯加不是较为宠爱，除非她学不 会隐忍，在往后一致性现在的生活上她会给家式获得多劳烦。 但姑且在本身家门口，确定很爱的模式去确定认真教 育。 （5）天赋差距：     在教学辅导中应还要注意阿拉斯加的的品种不一样的、性 格不一样的，耐力高中低有着 区别，之于是不算一切的阿拉斯加依据教学辅导 都会以符合“杂技电影演员”的水平面，于是对阿拉斯加也是能条件 “过严格”。也便是不只是让她遵守人的思维，需要接 受她努力的所得税到的现实社会成绩。这个感情婚姻会会更加和谐。 （6）多提供给挑逗：     在幼小衔接中多付出挑逗，以提升情 感。挑逗并不是使阿拉斯加心得体会到宠主家对她的考虑和保护，还能使 她有平安感，尤为对有畏惧心烦的阿拉斯加。于此，宠主家抱一抱 她，并悄悄的拍怕她，再享受和气语句语，可退回来有效的视觉效果。

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